"Die Qualitätsentwicklung in den Einrichtungen wird als Ziel in allen Bildungsplänen thematisiert. Durch Reflexionsfragen und -angebote werden die pädagogischen Fachkräfte in ihnen angehalten, den derzeitigen Stand der Arbeit zu überprüfen und sich im Team und im Austausch mit Eltern und externen Fachkräften auf den Weg der Qualitätsverbesserung zu begeben. Die Bildungspläne verstehen sich dabei als Ideenfundus oder Richtschnur, sind aber selbst nicht so detailliert ausformuliert, dass sie eine direkte Qualitätsbewertung (im Sinne von Checklisten) ermöglichen könnten. In nahezu allen Bildungsplänen wird die pädagogische Vielfalt von Einrichtungen betont und auf die Trägerhoheit in der pädagogischen Arbeit hingewiesen. Eltern werden in..