mamie – Headerbild
Porträt Dr. Malte Mienert 1 Porträt Dr. Malte Mienert 2 Porträt Dr. Malte Mienert 3 Porträt Dr. Malte Mienert 4

Geburtstage immer nach dem gleichen Ritual feiern?

17.04.2026

"Geburtstagsrituale in der Krippe bedienen vor allem die Erwartungen von Erwachsenen. Für Kleinkinder sind sie eine Zumutung. Wer professionell handelt, verzichtet auf Inszenierungen und schenkt dem Kind stattdessen das, was es wirklich braucht: Ruhe, Nähe und eine individuelle Begleitung. Alles andere ist nur pädagogische Folklore – und hat mit kindgerechter Betreuung nichts zu tun." Lesen Sie meinen Beitrag in der aktuellen Ausgabe der Zeitschrift "Kleinstkinder in Kita und Tagespflege".

 

Homepage von Dr. Malte Mienert

Das ist sie also, meine Homepage, auf der ich Sie ganz herzlich willkommen heißen möchte. Mein Name ist Dr. Malte Mienert. Ich lebe in Berlin und bin zum Arbeiten in ganz Deutschland und in Nachbarländern unterwegs. Als promovierter Psychologe war ich bis 2025 als assoziierter Professor an der Swiss School of Management (SSM) tätig. Zuvor habe ich in Berlin an der Humboldt-Universität und der Universität Bremen geforscht und gelehrt.

Die Schwerpunkte meiner wissenschaftlichen Tätigkeit liegen in der Untersuchung von Selbstreflexion und Selbstverständnis von PädagogInnen, der Erfassung individueller Werthaltungen sowie den Möglichkeiten der Förderung interkultureller Kompetenz bei Heranwachsenden und Erwachsenen. Seit vielen Jahren arbeite ich freiberuflich in der Erwachsenenbildung. Als Fortbilder habe ich die Einführung der neuen Bildungspläne in Brandenburg, Thüringen und Sachsen begleitet.

Darüber hinaus wende ich mich in meinen Fortbildungsangeboten u.a. an pädagogische Fachkräfte, SozialpädagogInnen, medizinisches Personal und Eltern. Zu den wichtigsten Themen gehören dabei die Erziehungspartnerschaft mit Eltern, Kommunikation und Konfliktlösung in Teams, das berufliche Selbstverständnis von PädagogInnen, frühkindliches Lernen und frühkindliche Bildung sowie das Recht von Kindern auf gewaltfreie Erziehung.