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Porträt Dr. Malte Mienert 1 Porträt Dr. Malte Mienert 2 Porträt Dr. Malte Mienert 3 Porträt Dr. Malte Mienert 4

Ein wunderbarer Abschluss!

01.10.2026

Wieder geht ein intensiver und bereichernder Durchgang der Zusatzqualifikation „Leitung von Kindertageseinrichtungen“ unter meiner Leitung erfolgreich zu Ende. Ich gratuliere allen Absolventinnen und Absolventen ganz herzlich zu den bestandenen Prüfungsgesprächen und den großartigen Führungskonzepten!

Danke für das Vertrauen, den fantastischen Austausch und dieses schöne gemeinsame Erinnerungsfoto.

Du möchtest dich ebenfalls im Bereich Kita-Leitung oder Stellvertretende Leitung weiterqualifizieren? Alle Termine und Infos zu kommenden Durchgängen und Seminaren findest du direkt auf meiner Website hier unter "Veranstaltungen".

Homepage von Dr. Malte Mienert

Das ist sie also, meine Homepage, auf der ich Sie ganz herzlich willkommen heißen möchte. Mein Name ist Dr. Malte Mienert. Ich lebe in Berlin und bin zum Arbeiten in ganz Deutschland und in Nachbarländern unterwegs. Als promovierter Psychologe war ich bis 2025 als assoziierter Professor an der Swiss School of Management (SSM) tätig. Zuvor habe ich in Berlin an der Humboldt-Universität und der Universität Bremen geforscht und gelehrt.

Die Schwerpunkte meiner wissenschaftlichen Tätigkeit liegen in der Untersuchung von Selbstreflexion und Selbstverständnis von PädagogInnen, der Erfassung individueller Werthaltungen sowie den Möglichkeiten der Förderung interkultureller Kompetenz bei Heranwachsenden und Erwachsenen. Seit vielen Jahren arbeite ich freiberuflich in der Erwachsenenbildung. Als Fortbilder habe ich die Einführung der neuen Bildungspläne in Brandenburg, Thüringen und Sachsen begleitet.

Darüber hinaus wende ich mich in meinen Fortbildungsangeboten u.a. an pädagogische Fachkräfte, SozialpädagogInnen, medizinisches Personal und Eltern. Zu den wichtigsten Themen gehören dabei die Erziehungspartnerschaft mit Eltern, Kommunikation und Konfliktlösung in Teams, das berufliche Selbstverständnis von PädagogInnen, frühkindliches Lernen und frühkindliche Bildung sowie das Recht von Kindern auf gewaltfreie Erziehung.